X Archive – 2026-06-11
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闇討ちが最大火力ってさ、当たり前だよね。忍者なんだから。正面から殴って戦士より強い忍者は、それは、そう、Wizardryならそうなるね。うん。
アダム・アダム・ゲルルフ。25連でSSR3人は上ブレなんだけど、もう完凸してるし継承も散々したんだ……。
9は間違いなく行けますね。
6はどうなんだろう?計算した事ないな……?
あー、でも、「桁の合計が3の倍数」かつ「偶数」なら自動的に6の倍数ですね。これ計算いらないや。だって「3の倍数は定義済み」「偶数はすべて2の倍数」で合計6の倍数ですもんね。
えーとね、実際大学で習ったんだ、遙か昔。
今はもっと前に勉強するんだってね。凄いね。
https://t.co/AQVRBypmJd
「常識」という話はしていません。「みんな知っていると思って」と書いています。常識は知らない人がいるので、「みんな知っている」>常識です。
そして「みんな知っている」は「Aさんが知っていない」ので成立してないんです。
絶望的に通じないですけどね(苦笑)
そもそも僕の文章をちゃんと読まないであさっての回答を投げてそれを繰り返すなら「話がかみ合いませんね」じゃなくて、あなたが会話に見せかけて叫んでるだけです。
あなたがBさんそのものじゃないですか。
整数!整数!無理数にしたら駄目!
もう知らんてwww
僕文系大学中退だよwww
詳しいのは理数系に聞いてくれw
「3桁」なら。その狭い定義です?なら同意です。
桁数を関係なく必ず成立する方法って(mod)使わないといけないと思うんですが、これも中学生レベルですかね?
あと、「いつの中学生レベル」ですか?という部分かと。
そうしているうちに愛用のRayCastが壊れたので今激おこで「もういいわ!Alfredに戻る!」とプンプンしています。
0x120、0x書かないと見た目120ですが実質256+32なので10進数で288ですよね。で288なので……おー!たしかに!
「あえて無粋をする粋」
をやりたくて、ネタ解説をしつつ自分だけ高みかよ、と思ったので「解説する自分が一番痛い」というただそれだけのネタをしただけなのに。
なんで僕が炎上してるんだろうw
ネタ解説ってそんな重罪だったっけw
今の状態だと順調にいっても来年末くらいまで頑張らないと収益化に載らないので今バズっても袋だたきになるだけでうまみ全くないのよ……(涙)
まあ収益化できたら下品な方法で稼ぎたくないのと目的はX
まあ実際TRPGと他のバズ率で言うと「それ以外」が圧倒的に多いwww
なんでこうなるんでしょうね?w
※真面目に回答されると死ぬので勘弁
めっちゃ美味かったから今度は家族で行くよ!
いや、さ。ラーメンとして、ではなくラーメンライスとしての最適解だね。めちゃくちゃ美味しかった!
僕らの結論一緒になってません?
「桁数合計の法則を知らないのかな」と思って話すべき
なら「8は3で割れない」の答えはそうではないので
「Bさんが痛い」
一緒じゃないです?
僕は35年前に受験しましたがそんな問題は頻出問題に出ておらず、こういう問題って大学→高校→中学と前に押し出されても後ろには回らないですよね。
じゃあ頻出問題ではないです。または僕のタイミングで偶然高校→中学に押し出されたかのどっちかですね。 https://t.co/FLAn7799dV
社長会長クラスだと知らんよね、って話をしていて、あなたがそのスタンスならその話をして「しらない?常識ですよ」って吐き捨てれば?
今日長男を連れて生まれて初めての家系に行ってきた。
一応札幌で一番評価の高いお店。せっかくだから。
おい、僕はなんで50年もこれを喰わないで生きてきたんだ。
スープくぐらせた海苔だけで永遠にご飯喰えるじゃん。
https://t.co/AQVRBypUyL
「今は頻出問題かも知れませんが、それはいつの話ですか?」です。
実は16進数で見た目だけ偶然全ての桁が9以内に収まっている場合駄目ですね(苦笑)
もしかしてプログラマさんでいらっしゃいます?
「実数」はTypoっていうか迂闊に「実数」って書きました、ごめんなさい。
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が、何十年も前に卒業した人には「習ってない」かも知れませんよね。っていうか現時点で十分なサンプリングの「習ってない」人がいるので……。
一応ネタ説明してるだけなので痛さは違えど「痛い事をしてる事を説明してる人も痛くてそれを解説してる人も痛い」と言うネタなので、
ネタを解説させるな
情報が古いので、大学レベルが高校→中学と押し出されたのかもしれないんですが、つまり「その人の体験は常識とイコールではない」ですよね。
「ダブスタはいかん」
だけなんですよ。
「自分の常識」を主張するなら「人の常識も聞け」
「みんな知ってる」を主張するなら「知らない人には教えろ」じゃないと「みんな」が知ってないよ。
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整数、マイナスも含む、っす……。
あとはまかせた……(バタリ)
凄く嬉しい。ガジェットの撮影スペースが作れる。
あと、僕には人権がないので冷蔵庫が使えずコーラが冷やせないんですが、部屋があればそこに10Lくらいの冷蔵庫を置いて冷やせるんじゃないかと……。
え、えろげだってこっそりできるよね……?
燃えるの嬉しくないんよ……(苦笑)
多分この表現が一番僕を的確に表してるよ……。
喋るのやめようかね……。
3を足していって桁が上がるのって
7→10、8→11、9→12 だよね?で、上の桁(1)はあとで計算するから外すよ。
じゃあ下1桁は7→0、8→1、9→2になるよね。
整数でかつマイマスも込みだよ。
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問題はAさんがわからない、Bさんが説明しないではなく、
「Aが馬鹿だろ。なんでBがフォローしなきゃなんないんだよ」
↓
「馬鹿をフォローできない天才に意味ないだろ」
「天才と馬鹿なら天才が譲らないと話が成立しないだろ」
「馬鹿なんだからわかんないだろ。天才が教えてやれよ」
だし、
でさ、「集団」スコープじゃないと言い張るなら日本の常識である「民間人は銃を持てない」は全世界的に常識?非常識?
日本だけの運用になるなら「日本人っていう集団のスコープ」だよね。
ってごめん、突アカだったね。
じゃあね!
完全に僕の悪乗りです。
何も見えなくて用事は足せませんでしたね。 https://t.co/lJA9zzQRl5
悪霊だったね、実際!
いまボコボコにされて事故物件にいますwww
老人は日本国民じゃないの?
こっちが言ってるのはあくまで「常識はスコープでしか発生しない」であって、その例として尋常小学校という極端な例を出してわかりやすくしてるんでしょ?
クソリプ!
じゃあね!
常識じゃないですよね、を念押ししたかっただけなのですが、方法が雑だったのでしたらすみません。
(この時点でQuizKnock知らない僕も悪くなるwww)
それは僕もそう思います。
実際別ポストで「変数を使わない証明」もやってるですー。
じゃあ今100歳の人は尋常小学校で習ったの?
繰り返すとクソリプだと判断するね。
1)前提:そもそも「503は3の倍数?」と聞いている時点で3倍数の公式を知りません。
結局部下の失敗ですらマネジメントできないならマネジメントの責任なので、判断の責任を取れば良いと思います。
僕はごめんなので、すりあわせをして前提を揃えて仕事をします。
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習ってないからね。自分で解いたしね。
君は自分で解けた?
なら一緒にどやろう。
車輪の再発明かもしれないけどね、人類が歩いた道を僕らは一人で歩けたんだよ!
でもね、何も言えないより役に立ったでしょ?
も、もしかして悪霊か何か見えてらっしゃる?w
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自分の体験はイコールで普遍の常識ではないんです……。
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自分の体験=普遍の価値ではないんです……。
まあ100円単位1000円単位で切り上げるよ、っていわれたら、それはそうね、としか。
貧乏だとどうしてもね……(苦笑)
実数では駄目です。
小数点入った瞬間破綻しています(苦笑)
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日本中の人があなたと同じ年齢ではないので……。
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法則云々ではなく「Bの回答が終わってる」です……。
答えないなら答えないでOK。
答えるなら「答えを教えろ」ですねー……。
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「僕が習ったから」「あなたが習ったから」「みんな習っているとは限らない」
ですー……。
まさか謝られるとは思っておらず、つまりHUMさんを人間扱いしていなかったので本当にごめんなさい。
ちょっと反響が大きくてイライラしていました。
僕はそもそも数字がわからん!
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それね、ただの自己紹介です……。
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多分自分の体験をそのまま常識や「みんな知ってる」に拡大するの良くないですよ。
コミュ障を
格好良くするための江戸仕草で、
格好良いように見えてるんだけど、
実際は誰にも相手されないで教室の隅にいるんだ。
ごめんね。それはオタクに優しいギャルと一緒なんだ……。
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義務教育は年度で違い、常識は集団で違うんです……。
ただ、次を読んでください。
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義務教育は年度で違い、常識は集団で違うんです……。
僕高校は理解だったんですが大学が文系の上にドロップアウトしているので学歴ないんです(苦笑)
ただ、「式にするともう目に入らない」人って一定数いるので、なんとか伝わらないかなーと思いましてw
新しい桁って全て(99+1)に数字をかけているので、99x数字は3の倍数なのでそれを引いてもOK、これを全部の桁に行うと「全部の桁の数字」だけが残るので、これを足して3の倍数なら元の数字も3の倍数です!
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「あなたはならったかもね」「それは常識なの?自己紹介じゃなく?」
です……。
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3桁の場合、という前提で言うと、これ個別に2桁3桁4桁というのを「全部」覚える話になってむしろ話が散逸するんですね。
そして÷3判定が思わぬ燃え方してますよ(苦笑)
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スコープ定義しないで「常識」って言うな、っていうお話です……。
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とりあえず皆さんへのお答えは以下に書きましたー。(Aganoさんの趣旨ではないんですが)
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会話になってないですね……。
楽しいので全然良いので、次からもつっこんでやってください!
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でも不特定多数の一般人相手に最低レベル求めると、わりとカジュアルにこぼれ落ちません……?
というよりそのレベルで相手する一般人をふるい分けする感じなのかな……?運用としてはそれもアリですね!
その権限ないなら「きた人間を使う」のが職能なんだからサボらないで使いなよ。
たとえ上司だとしても「人それぞれに常識もバックボーンも違う」が理解できないなら無能に分類されると思うよ。
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反証
「知らない人がいる」
実例
「赤ん坊は知らないですよね」
終了
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タイムライン見て貰うとわかると思うんですが、思った以上に習ってない人いるんですよ。
僕だってこの公式「面白い!」って思って解いたので、ならば覚えてないはずがない。だって解いてすら面白いですからね。
まず日本語読め。
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少なくとも僕は35年前の高校の時点で習っていませんでした。それがないと成績が5にならないので。
別に八ッ橋さんの体験を否定しているのではなく、「それが常識」「全員知ってる」は飛躍だと言っているだけです。
本件、そもそも「全ての桁を足し合わせて3の倍数なら元の数字は3の倍数」という点、これを「みんな知ってる」「常識」というご指摘を頂いておりますが、これBさんと一緒です。
老人だと高校終わってすら習ってなかったのよ……。
もちろん八ッ橋さんの体験を否定しているのではなく、「八ッ橋さんの体験=常識」「八ッ橋さんが習った=誰でも知っている」ではないというお話をしています。
あと、僕は仕事であまりスキルフルではない人を100人単位で使っており、しかし結果を出さないと100人が切られる環境だった経験から、「相手の能力に期待しない」設計しかしないのです……。
今は中学レベルだけど、当時は文系だと大学入らないと触れない内容だったんだよ!
おめーさては、自分以外全部無能かAIだと思ってるタイプの無能だな?無敵の人か?
https://t.co/4HqopAHTwB
今回はね、人のトレンドに載っただけだから!バズったのは僕じゃないから!
だからトレンドに名前載せるのやめてー!
「自分が知ってることを他人も~はそんな共通知識じゃ成り立たないよ」
これは要するに最低限の知識は持っていて当然、というお話ですよね。
論外です。社会では通用しません。
説明コストを省くのは省けるからで、省けない時に相手に転嫁するのは無能です。
ぶら下げてるよ!
取り返し付かないくらいViewが広がって
「実数?」「整数では?」の連続射撃で蜂の巣だよ!www
成立するね。
天才。
60歳近いという表現が問題でない、というなら問題ないんじゃないかな。失礼だと思うのは相手だからね。
多数が70歳くらい
https://t.co/Ez8ewa6AMV
35年前のお話なので、僕の頃は文系学生なら大学行かないと触れない内容だったんです。
ブロックするね?
実は指導要領に載ってるんです。「現在」、ね。
そして僕は35年前高校ですら習いませんでした。
29年経って要領が後ろに行くわけがないので順当に考えて内容は前に移動します。なら30年前に中学で習ったのであれば今は小学校か幼稚園です。
戦争帰りの100歳近いおじいちゃんにも同じ事ができると思ってます?
そもそもあなたが受けた教育って、昔に比べて毎年進歩してるんですよ。
その数字の場合、今50〜51歳で、60歳近いわけではないんだ。解像度上がってないよね。
で、常識の定義を教えよう。
大多数に通用する共通認識だ。
今大多数なのって50ですらないよ。70以上だよね。
少なくとも35年前、高校の時点で、習ってなかったのを「義務教育」だと主張するなら
・当時の指導要領に既に記載がある
・全ての教科書に間違いなく実装がある
まで証明しないと「義務教育レベル」が成立しませんよね。
「指導要領に載っている」のと
「教科書のコラム枠に載っている」は別なので。
僕は少なくとも習っていなかった。だから高校で成績5を貰えた。高校で5を貰っている以上その高校でも教えていない。
ゆえに、常識ではない。
痛いのは僕であり「さ」さんを痛いとは言ってないですね。
僕の頃は義務教育じゃなかった。
だから仕事であなたが常識として説明を省いたら、僕が上司なら「使えない部下だ」と判断する。
実際に使えないし、自分の常識を優先して上司にすらそれを押しつけるならクライアントもするから、客先には出さない。
以上だ。担当外しな。
あとね、「数学じゃなく実感」って書いてあるんだ。だから数式使ってないよね。
君の理解力もチャッピー以下じゃないか?
Aさんが法則を知っていたら503は5+3で人に聞く必要がない。
以上です。では!
ときあさんが教科書で読んだ。
いつの教科書で、それはいつから学習要項に入っています?江戸時代の人も全員理解していた?じゃなければどこかから学習要項に入って教え始めたはずなので、「その前」がいる。
35年前だとそれ文系なら大学行かないと勉強できない内容だったの。
義務教育じゃない人がいる、というスコープないでしょ?
今の義務教育に合わせるべき、って話?
なら学習コストは誰が払ってくれるの?って話だよ。
そのスコープないでしょ。
人間の解像度が低いよ。
うーとんさん好きだわwww
って言うのが通るので、相当馬鹿らしい気がします(苦笑)
・Aさんが自分で法則知ってるなら503は人に計算させるほどの数字ではない。実質5+3で算数レベル
・しかも「なぜわかる?」と言っている時点で確定的にわかっていない
なので、まあ、常識は通じてないですよね(苦笑)
ピキッてるつもりもないんですが、「面白いレス」にだけ反応するとそうじゃない人に「お前おもんな」ってって言ってるよなーって思うんですが、
僕は35年前に義務教育を抜けていて、当時はmodつかっての倍数証明は高校ではなく大学レベルだったり、すくなくとも今のように数Aで習わなかったんですよ。
実は「3」と「9」にしか通用しません!
「全部の桁を合計してそれが3の倍数なら元の数字も3の倍数」
「全部の桁を合計してそれが9の倍数なら元の数字も9の倍数」
です!実は1・2・4〜8では成り立ちません。
でも、今は中学〜高校で習うっぽいですよ!
「当然と思って相手の関わらず補足も修正もしなかった」コミュニケーションの問題
という部分で、「みんな知ってると思っても伝わらなかったら言えば良かったよね」だけだと思うんですよね(苦笑)
もうサンドバックだよ!www
そもそもみなさんがうーとんさんの年代ではないしうーとんさんと同じ学科でもないので、「常識」って違うんですよ……。
今80歳の僕の母の常識がうーとんさんに通じます?
僕ですらついてけないですよ……。
ただ、「なぜそうなるのかの証明」はして貰ってないと思うので、多分これ知識の先出しだと思います。
多分低いのは日本人の知能ではなく
「人の知的レベルの理解」が低いんだと思います。
あなたの常識が世界の常識だと思うなら言ってる事がBさんと一緒ですよね。
計算方法としては黄くらげさんの方法がめっちゃ綺麗なんですが、年代がグラデーションして昔の人のしかも文系だと「数A」範囲ってかなりブレるので、今の人の「数Aでもこの程度」は年上にはかなり通じないっすねー。
それを方向性を変えて指摘されると
コミュニケーションの問題の再発明
が起きており、
高度なギャグを繰り返し説明すると疲れるんです……。
僕は35年前に数Aやったので範囲ではなかったですが、フレッシャーズから「そんなの数Aでやってます」っていわれるので、「今は習ってる」だと思います(苦笑)
531は
5x(99+1)+3x(9+1)+1なので99の塊と9の塊は「99も9も3の倍数なのだから取り除けるので」残った「5×1+3×1+1」が3の倍数なら、っていうお話ですよね。
多分式を使うならこれが一番わかりやすいですよね。
小数点いれたら破綻だよ!
っていうか、小数点入ってる時点で3の倍数じゃないだろ!www
書き間違えなんだけどもう訂正できないタイミングで、消すにはレスつきすぎてるんだ……!
とりあえず訂正ぶら下げてきます!
僕の「数学」の知識、35年前のなので、当時はmod計算による倍数証明って大学レベルだったんです……。
それを今普通に勉強させられてる人たちすげえですね。
めちゃくちゃ味わい深い良ポストでした……!
考え方はmod計算ですよね。
別のポストで小学生にわかるかどうかは微妙ですが計算式1つも使わない証明をしているので是非ご覧下さい!
今は数Aって事は文系でもやるんだ。
ちょっと自分の子供にmodの話してみようと思います。
多分これを先生に出せてたら成績5段階評価で10付いたんじゃないかなw
0.03の倍数ではあるよねwww
まさにそれですね!
僕もしょっちゅうそれで吹き上がってますw
原文は「なんでわかる?」であり、「なぜ?」です。
「なんでかわかる?」は「知ってるよね?理由を言ってみて?」なので、「か」が入ると評価が変わりますw
僕自身modはプログラムで触れたので雑に「余りを求める関数」と理解していました……。
あと、アホの僕が頑張って証明して成績5貰った思い出なので、ブチ壊さないでくれる?w
もちろん2の倍数判定5の倍数判定は小学校レベルなんですが、他は文系だと習わない気がします。
理系か進学コースでいらっしゃった?
大学行ってない人は理解できないので、結構な人数置いてかれるお話で、ゆえに「コミュニケーション事故」っすねー……。
もしかして理系か進学コースでいらっしゃった?
それ以前の問題
と言っており、それを指摘されるとまさに
それ以前の問題
で、高度なギャグを何回も説明させないで下さい(笑)
住んでいる地域の問題で底辺中学校だったから習ってないだけかもしれないけど、だったら高校で5は貰ってない気がする。
そしてPFUさんに。
HHKB30周年記念押下圧30gモデル、最高です。
本当に素晴らしい。
多分これは本当に馬の鞍で、僕は一生これでいいと思う。
使い始めて半日なのにもう大満足だしもうこれ以外使えない感じする。
できればHHKB Studioの30gモデルを……!
そろそろレビューをしないとマズい案件がいくつかあるので帰ってきて元気ならそれやるし、元気なかったらあさってに回してダフネやってついーよして寝るわ……
僕アニメ一切見ないので全然知らなかったっす。
コーン軍艦(馬鹿にして喰ったら美味すぎて好物になった)
しめ鯖
ネギトロ
サーモンマヨアボカド
あん肝軍艦
中トロ
大トロ
エンガワ
あたりかなー。
知ってる?いま「はま寿司」さんで大トロ100円だよ。
因みに私は
ネギトロ
いわし
あじ
こはだ
〆さば(炙り含む)
ツナサラダ軍艦
あなご
が好き。
でもまあ、ぐちゃぐちゃの戦闘で無理矢理勝った方が達成感があるよねw
犬のデーモン!www https://t.co/UhfY6DhVXE
多分ちゃんと勉強すると(mod3)の話になるんだけど、僕高校の時に「この法則証明できたら5やるぞ」って言われて、力技で証明した。
3・6・9→当然3で割れる
多分ちゃんと勉強すると(mod3)の話になるんだけど、僕高校の時に「この法則証明できたら5やるぞ」って言われて、力技で証明した。
3・6・9→当然3で割れる
全ての桁を合計した結果が2桁以上ならそれを合計して3の倍数なら、を繰り返すと「3で割れるか」だけは簡単に計算できるのです。 https://t.co/zbe7OmAZ4s